Talentudviklingen på Egaa Gymnasium tænkes grundlæggende som en individuel ordning, hvor skolen støtter den enkelte elevs udvikling af sit (potentielle) talent, så eleven får det bedst mulige udbytte af støtten.

At have talent medfører ofte at man har meget fokus på at dyrke talentet. Det kan således være svært at få tid og overskud til at deltage i alle sociale begivenheder. Vi vil derfor på det sociale område prøve at støtte op om de elever, der har lyst til at arbejde med udvikling af deres særlige talent, ved at lave et Talentnetværk. Tanken med Talentnetværket er, at talenterne faktisk kan få en del ud af at møde andre talenter, som befinder sig i en lignende situation.

Det skal være muligt for lærere at tilbyde studiekredse og lignende for særligt interesserede elever. Det kan fx være studiekredse for talenter, hvor de blandt andet modtager relevant og nødvendig træning til en faglig konkurrence. Aktiviteten kan foregå på skolen eller fx indebære besøg med undervisning på universitetet. Skolen kan stille krav til de elever, der ønsker at deltage i sådanne tilbud, herunder krav om aktiv deltagelse og brug af ekstra elevtid til udarbejdelse af bestemte produkter.

I stil med den ordning, vi har for Team Danmark elever, vil talenter i et rimeligt omfang kunne få fri til deltagelse konkurrencer og lign. mod dokumentation for at de er indkaldt til aktiviteten. Hvis en elev på grund af dette fravær får problemer med at følge med i enkelte fag, kan eleven tilbydes særlig undervisning i disse fag. Der tages her udgangspunkt i standarden for Team Danmark elever, der typisk tilbydes undervisning svarende til et par lektioner – som oftest fordelt over flere kortere undervisningstimer. Hvis flere elever skal have særlig undervisning i samme fag, kan man samle dem på et lille hold og give dem lidt flere timer. Hvor det er hensigtsmæssigt kan undervisningen foregå netbaseret. Talenter skal kunne få udsættelser med afleveringsopgaver, hvis dette kan begrundes i ovennævnte aktiviteter.

Elever kan kun deltage i ovenstående ordninger efter godkendelse af skolens ledelse. De godkendte elever optages på en liste over talenter blandt skolens elever. Listen lægges på hjemmesiden beskyttet af password, så alle lærere kan se den.

Det er vigtigt, at talentfulde elever pålægges at formidle deres særlige viden, fx i klassen, til morgensamlinger eller på temadage.  Hvis et talent udfolder sig inden for et eller flere fag, som eleven har på skolen, skal det være muligt for læreren at fritage eleven for visse elementer af undervisningen, fx opgavebesvarelser, som åbenlyst er for lidt udfordrende for eleven, og i stedet bede eleven løse andre opgaver, herunder give udfordringer ved at lade eleven udforme oplæg, øvelser, opgaver eller lignende til klassekammeraterne eller for elever fra andre klasser eller skoler. Lærerne bør opfordre talentfulde elever til at inddrage deres særlige viden ved mundtlige eksaminer, hvor dette er relevant.

Hvis elever har talenter på mange områder, vil de ikke nødvendigvis blive udpeget af en bestemt faglærer, men måske af flere lærere på samme tidspunkt. Det vil naturligvis være hårdt at bede sådanne elever om at vælge et fokuspunkt tidligt i gymnasietiden. De skal i stedet gives lov til at fokusere på forskellige fag over tid, men stadig kunne opnå de muligheder for frihed og plads til at dyrke talentet, som er nævnt ovenfor.